要點:
有一種新的極端形式，能讓有問題的熊孩子接受高強度的另類教育，去改正他們生活中各種家長無法調和的問題。 通過體力磨練、和真實犯人對話、直視犯罪的后果、體驗監獄的真實生活四大關“硬核教育”，讓孩子們最后得到正面的改變。
在“速食”成為主流的視聽傳播時代，社會每天都在產生大量信息。而應該探討的深度，卻永不止於話題或事件本身。我們一起，從社會發展中洞察有價值、有趣、有爭論點的生活方式及現象。
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大家認為，現代教育應該是遵循“自由式”教育還是應該強制性地教育孩子？現在有一種新的極端形式，能讓有問題的熊孩子接受高強度的另類教育，去改正他們生活中各種家長無法調和的問題。青少年監獄訓練營是少年管教機搆聯辦的青少年拯救專案。就是把那些在平日生活中的“熊孩子”帶到監獄，體驗監獄生活。說好聽些，是體驗，實際更像是一種另類的懲罰教育形式，這些孩子大多都是自己的父母親子送進去的，組裡有男孩和女孩，為的就是想要孩子能夠將錯誤改過來，好好生活。這些孩子將面臨察訓，監獄犯人面對面教育等高強度監獄體驗。到了監獄後，熊孩子們換上囚服，他們的監獄之旅正式開啟。
第一關是，體力磨練。
在家里不聽話，父母捨不得動手。但是在這里，只有聽話不聽話，沒有年齡大小之分。只要不聽話，就准備等著員警的高強度體力懲罰，比如做一系列的俯臥撐和體能鍛煉。里面也有部份十多歲的孩子，被迫弔在鐵網上，保持一個動作，直至到力氣耗盡，流淚收場。也有孩子，要被迫在炎熱的天氣、高溫中飽受體力和精神的雙重折磨，把孩子當監獄犯人一樣訓練，每一處都是狠的。
第二關，和真實的犯人對話。
這些自願參加這項計划的犯人們會坐在一起，痛心疾首地告訴熊孩子們做人的道理，警告他們遠離監獄。孩子們在房間里排成圓桌，警方帶上重犯，和孩子們進行面對面直觀交流，讓孩子們說出在生活上的各種“犯錯”，并以真實犯人的角度，警惕孩子應該如何解決現實中的問題并且告訴他們犯罪后的真實后果，讓孩子們重新審視自己的錯誤和潛在的風險后果。
第三關，直視犯罪的后果。
這里會給熊孩子們直視停尸間，里面都是真實犯罪的犯人最后死亡的結果。孩子們進去后，本來一個個膽大如天，都被現場血淋淋的現實嚇到，同時，他們被現場難聞的氣味包圍，紛紛捂起了鼻子，難以忍受現場的氣味。現場警員也和孩子們詳細說出這些已死亡的犯人犯罪原因及從進監獄到死亡的全經曆，讓孩子們引以為鑒，重視個人成長。
最后一關，體驗監獄真實生活。
其中，有一個孩子在監獄里吃着一塊白面包，不禁哭起來。哭泣，可能來源和日常家長庇護下生活的巨大落差感，也可能是被監獄式教育的現實和殘酷所嚇到。
教育孩子可能很辛苦，但什么是正確的方法？父母可以為自己的孩子尋求最好的東西到底能到什么程度？ 通過殘酷的“監獄訓練營”，這些孩子最后能得到正面的改變嗎？面對這種“硬核教育”，你怎么看？
觀點1
體驗監獄真實強化孩子的紀律、體魄和心理素質，培養他們的認知、責任感和自律性。
建立紀律意識：通過嚴格的訓練和紀律要求，幫助孩子建立紀律意識，提高服從和執行力，這些品質將有助於孩子在未來的學習和職業生涯中獲得成功。
培養體魄和健康：訓練營注重體能訓練，通過鍛煉身體，提高孩子的體質和健康水平，培養他們良好的生活習慣。
增強心理素質：通過軍事化訓練，如極限訓練，幫助孩子增強心理素質，如毅力、堅韌和適應能力。
提高認知：訓練營通過挑戰和考驗，幫助孩子克服恐懼和挫折，提高社會認知，增強自我價值和自信。
訓練營能夠幫助孩子在體能、心理和性格方面得到全面的提升和鍛煉，對於塑造孩子的品格和未來的發展有着積極的作用可以引導他們回到正確的道路上。對於嘗試了一切但都失敗了的父母來說，這種核心方法可能是一個很好的方向。
觀點2
這簡直是種“硬核教育”，分分鐘可以把孩子嚇出心理陰影。訓練營雖然有其積極的教育意義，但也存在一些缺點。
過度強調紀律和服從：過於強調紀律和服從，可能會限制孩子的創造力和個性發展，讓他們變得過於從眾和機械化。
精神壓力過大：通常釆用極端的訓練方法，如長時間的體能訓練和極限生存等，這些訓練可能會給孩子帶來巨大的精神壓力，導致心理問題。
與家庭分離時間過長：訓練營通常需要孩子離開家庭生活一段時間，這可能會影響他們與家庭成員之間的親密關系和溝通，導致心理上的孤獨，恐懼和失落感。
不適合所有孩子：訓練營對孩子的身體條件和心理素質有較高的要求，不是所有孩子都能適應這種訓練，一些孩子可能會感到過於艱難和壓抑，影響他們的健康和成長。
綜上所述，訓練營雖然具有一定的優點，但也存在一些缺點，需要家長和孩子在選擇時慎重考慮，選擇適合自己的教育方式和在合理範圍內是關鍵。
