觀點Opinion
天津助學金事件，引發貧困生助學金背後的巨大爭議！
中國的“助學金事件”成為廣泛熱議的話題。人們的關注不僅僅是出於對弱勢學生群體的同情，更是對高校教育公平問題的深刻反思。這次事件凸顯了在教育資源分配中存在的不公與貧困學生所面臨的困境，引發了社會各界對公平正義的深切關切。
天津助學金事件，引發貧困生助學金背後的巨大爭議！
中國的“助學金事件”成為廣泛熱議的話題。人們的關注不僅僅是出於對弱勢學生群體的同情，更是對高校教育公平問題的深刻反思。這次事件凸顯了在教育資源分配中存在的不公與貧困學生所面臨的困境，引發了社會各界對公平正義的深切關切。
粉絲破50萬需“前台實名制”，中國“去匿名化”成大勢所趨?
中國主要社交媒體，包括新浪微博、抖音、微信、小紅書、快手、Bilibili、百度等，紛紛宣布新政策：自媒體賬號的粉絲數達到50萬和100萬以上的用戶，需在個人主頁上展示實名認證的真實姓名!
粉絲破50萬需“前台實名制”，中國“去匿名化”成大勢所趨?
中國主要社交媒體，包括新浪微博、抖音、微信、小紅書、快手、Bilibili、百度等，紛紛宣布新政策：自媒體賬號的粉絲數達到50萬和100萬以上的用戶，需在個人主頁上展示實名認證的真實姓名!
全球上演“搶人大戰” ，城市進入人才荒周期?
後疫情時代，一場人才爭奪的戰爭正在全球悄然興起。人才是全球稀缺的戰略資源，三年疫情導致工作人口嚴重流失、工作崗位空缺急劇上升，全世界都紛紛加入了“搶人”大戰。全球人才爭奪的背後，是當今世界格局從“人口紅利”向“人才紅利”的轉變。
全球上演“搶人大戰” ，城市進入人才荒周期?
後疫情時代，一場人才爭奪的戰爭正在全球悄然興起。人才是全球稀缺的戰略資源，三年疫情導致工作人口嚴重流失、工作崗位空缺急劇上升，全世界都紛紛加入了“搶人”大戰。全球人才爭奪的背後，是當今世界格局從“人口紅利”向“人才紅利”的轉變。
YouTube上出現人工智能AI創建的“虛假科學”影片，或成為兒童教學的潛在風險?
近日有專家發現，使用人工智能/AI製作包含“虛假科學”內容影片的YouTube頻道被推薦給兒童群體作為“教育內容”。目前，YouTube上有50多個頻道以20多種語言傳播偽裝成STEM/科學技術工程數學內容的虛假資訊。
YouTube上出現人工智能AI創建的“虛假科學”影片，或成為兒童教學的潛在風險?
近日有專家發現，使用人工智能/AI製作包含“虛假科學”內容影片的YouTube頻道被推薦給兒童群體作為“教育內容”。目前，YouTube上有50多個頻道以20多種語言傳播偽裝成STEM/科學技術工程數學內容的虛假資訊。
加拿大MAID“安樂死”成熱潮? 揭露兩極爭議的背後!
盡管加拿大并非第一個將安樂死合法化的國家，但其走得最遠。近年來，甚至在議會中探討兒童能否享有安樂死的權利，衛生部也發布了介紹安樂死的兒童手冊，竟然以童趣方式普及安樂死知識，甚至認為剛出生的嬰兒也應享此權。
加拿大MAID“安樂死”成熱潮? 揭露兩極爭議的背後!
盡管加拿大并非第一個將安樂死合法化的國家，但其走得最遠。近年來，甚至在議會中探討兒童能否享有安樂死的權利，衛生部也發布了介紹安樂死的兒童手冊，竟然以童趣方式普及安樂死知識，甚至認為剛出生的嬰兒也應享此權。
李佳琦事件引發中國國貨“報團取暖”，國貨情懷下的未來發展何去何從?
李佳琦“79元花西子眉筆”事件發生後，中國國貨品牌“抱團取暖”。而在在蜂花品牌的影響下，不少國貨品牌也紛紛加入了這場商戰。隨著越來越多的國貨品牌“被看見”，也開始湧現背後的問題。
李佳琦事件引發中國國貨“報團取暖”，國貨情懷下的未來發展何去何從?
李佳琦“79元花西子眉筆”事件發生後，中國國貨品牌“抱團取暖”。而在在蜂花品牌的影響下，不少國貨品牌也紛紛加入了這場商戰。隨著越來越多的國貨品牌“被看見”，也開始湧現背後的問題。
外賣員的辛酸背後引發爭議! 中國經濟或可用區塊鏈打造新模式?
社會是一個復雜而多樣化的領域，其中包含了各種各樣的現象和事件。然而，對社會現象的看法往往受到個體觀點和情感的影響，有時會傾向於釆取悲觀的觀點。看待社會現象時應該釆用辯證思維，這是至關重要的。如，本文提到的“外賣員真實經歷”。
外賣員的辛酸背後引發爭議! 中國經濟或可用區塊鏈打造新模式?
社會是一個復雜而多樣化的領域，其中包含了各種各樣的現象和事件。然而，對社會現象的看法往往受到個體觀點和情感的影響，有時會傾向於釆取悲觀的觀點。看待社會現象時應該釆用辯證思維，這是至關重要的。如，本文提到的“外賣員真實經歷”。
清華最年輕博導顏寧，科學對性別不應有偏向性!
在學朮界，存在著對科學家性別上的“刻板印象”以及“性別歧視”，只要是女科學家，在科研的過程中或多或少地都會被其性別所困擾。因性別而產生的不公是結搆性的，它存在於女科學家學朮生涯中的每一階段。
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在學朮界，存在著對科學家性別上的“刻板印象”以及“性別歧視”，只要是女科學家，在科研的過程中或多或少地都會被其性別所困擾。因性別而產生的不公是結搆性的，它存在於女科學家學朮生涯中的每一階段。